Conversaciones en el vestíbulo 2017: Impartición de cursos sobre antropología de los pueblos de las tierras bajas de Sudamérica.
Conferencia Sesquianual SALSA XI, Lima
Organizador: Carlos D. Londoño Sulkin, Universidad de Regina
En Conversaciones en el vestíbulo apareció por primera vez en la VIII Conferencia Sesquianual de SALSA en Nashville, Tennessee, en 2013. El evento fue creado para honrar a nuestro entonces recientemente fallecido colega Steve Rubenstein, en particular mediante la reproducción en un formato diferente de un servicio que prestó a los estudiantes, colegas jóvenes y compañeros: Steve destilaba y formulaba constantemente ideas sobre nuestras vidas profesionales como antropólogos y como académicos, y las compartía en forma de consejos. Esta vez -la cuarta- Conversacionesen el Vestíbulo 2017, organizado por Carlos Londoño Sulkin, será un asunto de grupo que abordará el tema de la enseñanza de cursos sobre la antropología de los pueblos de las tierras bajas de Suramérica.
En la conferencia SALSA 2017 en Lima, Perú, nuestro grupo hará primero una presentación conjunta de los temas abordados y luego abrirá el debate. Después, estaremos disponibles durante otra hora para conversaciones más íntimas con los miembros de SALSA presentes que estén interesados en saber más sobre nuestros debates, conclusiones, materiales didácticos, etc.
Participantes en Conversaciones en el vestíbulo 2017
Nuestro grupo es el siguiente:
Jeremy Campbell, Universidad Roger Williams
Juan A. Echeverri, Universidad Nacional de Colombia, Sede Leticia
Carlos D. Londoño Sulkin, Universidad de Regina(Organizador)
Kathleen Lowrey, Universidad de Alberta
Laura Mentore, Universidad de Mary Washington
Daniela Peluso, Universidad de Kent
Pirjo Kristiina Virtanen, Universidad de Helsinki
Intercambiamos programas de estudio, creamos y respondimos individualmente a un cuestionario sobre nuestros cursos y mantuvimos la conversación por correo electrónico durante todo el curso académico 2016-2017. En el proceso, discutimos, entre otros temas, énfasis del curso, filosofías y estrategias de enseñanza, los desafíos pedagógicos que enfrentamos, y bibliografías, películas y otros recursos. Algunos temas se destacaron orgánicamente: la relevancia de los cursos de área etnográfica en la actualidad; los desafíos de impartir dichos cursos en la "universidad neoliberal"; el énfasis euroamericano de nuestra academia; la enseñanza en apoyo de los derechos y el bienestar indígenas; la posibilidad de colaboraciones pedagógicas con los pueblos indígenas; y, de manera muy pragmática, recursos bibliográficos, mediáticos y cinematográficos clave de especial valor para abordar ciertos temas.
